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    為什么畫(huà)家辨別顏色的能力特別強(qiáng)？為什么音樂(lè)家辨別音色的能力很強(qiáng)？因?yàn)樗麄兊母泄俳?jīng)過(guò)訓(xùn)練后變得很靈敏。所以，只要從小多為幼兒提供各種鍛煉的機(jī)會(huì)，就可能使孩子的感知能力逐步加強(qiáng)，從而對(duì)事物的感受日益豐富、清晰、深刻，為幼兒智力的發(fā)展打堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　訓(xùn)練幼兒感官的方法及內(nèi)容是非常廣泛的。例如，在游戲活動(dòng)中有意增加一些內(nèi)容，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中接受訓(xùn)練。為訓(xùn)練幼兒視覺(jué)的敏銳性，可以把環(huán)境布置成“森林”，在“樹(shù)叢”、“山洞”等不顯眼的地方，擺些小動(dòng)物玩具，可以讓幼兒蒙上眼睛做“猜猜誰(shuí)在叫”的游戲，或者和幼兒一起玩“聽(tīng)音找東西”的游戲，幼兒離藏著的東西越近，聽(tīng)到的聲音越強(qiáng)；離藏的東西越遠(yuǎn)，聽(tīng)到的聲音越弱。

　　在日常生活中，也有許多機(jī)會(huì)可以訓(xùn)練幼兒的感官。例如吃東西時(shí)，可以讓幼兒描述食物的味道。平日帶孩子去公園散步、游玩，可以有意識(shí)地向孩子提問(wèn)：“你看到了什么？”“你聽(tīng)到什么在叫？”“哪兒飄來(lái)了香味？”隨時(shí)啟發(fā)孩子調(diào)動(dòng)自己的感官去感知周圍的一切事物，幼兒感知能力就能得到充分發(fā)展。

　　訓(xùn)練幼兒的感官還應(yīng)注意根據(jù)具體情況由易到難地進(jìn)行，要能引起幼兒的興趣。當(dāng)然在發(fā)展幼兒感知能力的同時(shí)，還必須注意幼兒其他能力的發(fā)展，要使他們?cè)诔浞肢@取感性材料的基礎(chǔ)上，發(fā)展比較、分析、綜合、概括、抽象等思維能力，發(fā)展用連貫、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)和記憶、開(kāi)展想像的能力，使孩子成為聰明的人。

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